カウンセリング入門
| 開設時期 | 授業形態 | 授業区分 | 単位数 | 免許・資格 | 担当教員 | |
| 2年 後期 | 講義 | 自由選択 | 2 | 保 | 関川 紘司 | |
| 授業の目的 | 来談者(クライエント)中心療法の考え方を通して、カウンセリングの心を保育実践にいかに生かせるかを学習する。 | |||||
| 授業の計画 | 1.オリエンテーション 2.出会い体験(構成的エンカウンターグループ) 3.来談者中心療法T(カウンセリングの基礎) 4.来談者中心療法U(カウンセリングの目標) 5.カウンセラーの姿勢1.(ロジャーズのカウンセリングVTR) 6.カウンセラーの姿勢2.(保育者とカウンセラーの姿勢) 7.ロールプレイ 傾聴訓練は小グループに分かれ、グループ内で聞き役、相談する役、 8. 〃 観察者の役割を取り、傾聴について体験的に学習する 9. 〃 10.遊戯療法の基本的考え方 11.遊戯療法の応用(母子分離不安の子への対応) 12.保護者面談 13.事例(登園をしぶる子どもの保護者面談) 14.事例(落ち着きのない子どもの保護者面談) 15.まとめ |
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| 成績評価法 | 筆記試験、提出物 | |||||
| テキスト | 特に指定しない | |||||
| 参考書 | 必要に応じて紹介 | |||||
| 関連科目 | 幼児教育相談、保育内容「人間関係」、保育内容「表現」 | |||||
| 学生へのメッセージ | カウンセリングの心及びその姿勢を、保育にどう生かせるか考えながら受講してほしい。 | |||||