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幼児の遊び研究
| 開設時期 | 授業形態 | 授業区分 | 単位数 | 免許・資格 | 担当教員 | |
| １年 前後期 | 演習 | 必修 | ２ | 幼 | 石川 昌紀 | |
| 授業の目的 | 乳幼児期における遊びの意義や発達について理解するとともに、体験的活動を通して遊びについて総合的に学んでいくことを目的とします。 | |||||
| 授業の計画（前期） | １．オリエンテーション ２．子どもの遊びと大人の遊び ３．遊びとは ４．遊びと保育との関係 ５．遊びの発達 ① ものを使った遊び、相手のある遊び ６． ② ものと相手のある遊び ７．遊びの“楽しさ”とは何か ８．遊びの構造分析 １）いないいないばぁ、かくれんぼ ９． ２）おいかけっこ、鬼ごっこ ① 実技 １０． おいかけっこ、鬼ごっこ ② 理論 １１． ３）競争、ルールのある遊び ① 実技 １２．競争、ルールのある遊び ② 理論 １３． ４）伝承遊び ① 実技 １４． 伝承遊び ② 理論 １５．まとめ |
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| 授業の計画（後期） | １．遊びの構造分析 ５）描画 ２． ６）固定遊具や道具を使った遊び ３． ７）自然物を使った遊び 風、水、土、砂など ４． ８）製作遊び ５． ９）ごっこ遊び ① ６． ② ７． １０）絵本 ８． １１）劇遊び、人形遊び、踊り ９． 遊びと友達関係、コミュニケーション １０． 遊びと環境 ① １１． 遊びと環境 ② １２．大人が子どもの遊びに関わるということ ① １３． ② １４． ③ １５． まとめ |
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| 成績評価法 | 筆記試験・提出物 | |||||
| テキスト | 特に指定しない | |||||
| 参考書 | 『幼稚園教育要領・保育所保育指針』 厚生労働省児童家庭局 チャイルド本社 『保育用語辞典』 森上史朗ほか編 ミネルヴァ書房 『遊びという謎』 麻生武ほか編 ミネルヴァ書房 |
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| 関連科目 | 教育原理・保育原理・幼児教育原理・教育心理学・発達心理学・保育内容演習保育指導法演習・教育実習・保育所実習Ⅰ・施設実習Ⅰ 他 | |||||
| 学生へのメッセージ | 動きやすい服装で授業を受講してください。 | |||||