幼児教育相談　

開設時期 授業形態 授業区分 単位数  免許・資格 担当教員
２年 後期 講義 必修 ２ 　幼・保  小山　孝子
授業の目的 幼児教育相談の理論・方法、相談における基本的態度についての基礎を具体的事例を通じて学び、保育実践で生かせる専門的知識と技術を習得することを目的とします。
授業の計画 　１．幼児教育相談の現場　
　２．家庭との連携とカウンセリングマインド
　３．幼児教育相談の基礎知識　　　１　乳児期幼児期の諸問題
　４．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ２　カウンセリングの基礎
　５．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ３　子どもの問題（主訴）の受け止め
　６．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ４　保護者の訴え（主訴）の受け止め
　７．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ５　保育者自身の受け止め
　８．一人ひとりに応じる姿勢　　　　１　気持ちを受け止める　　　　　　　　　　　　
　９．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２　状況の把握と対処
１０．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３　傾聴の効果
１１．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　４　保育者の精神衛生
１２．他機関との連携　　　　　　　　　１　社会資源としての相談機関
１３．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２　虐待に関する基礎知識
１４．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３　ことばの遅れから考える
１５．まとめ
成績評価法 リポート、提出物　ほか
テキスト 『わかる子どもの心と保育』　小山孝子著　フレーベル館
『幼稚園教育指導資料第４集』　文部省著　フレーベル館
参考書 授業時に必要に応じて授業の中で紹介
関連科目 教育心理学、発達心理学、障害児保育、カウンセリング入門、家族援助論
学生へのメッセージ ワークショップ形式の授業となるため、毎回事前に教科書を読みレポートを提出する宿題があります。基本的な理論と演習をつきあわせ考える自主的な態度で学習してください。


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