幼児教育方法論　

開設時期 授業形態 授業区分 単位数 免許・資格 担当教員
１年 後期 講義 必修 ２ 幼 萩原　元昭
授業の目的 幼児期にふさわしい教育の方法についての理解を深めながら、子どもたち一人一人の主体的な育ちを支える保育者の援助のあり方について理論的・実践的に学んでいきます。
授業の計画 　１．幼児期にふさわしい教育の方法
　２．保育という方法／環境を通しての教育
　３．遊びを通しての指導
　４．幼児の主体的な保育と「見えない保育」
　５．遊びの中の学びをはぐくむ保育
　６．方法としてのさまざまな保育形態
　７．保育の形態のタイプ
　８．プロジェクト・アプローチとティーム保育
　９．保育における評価
１０．幼児期の教育と小学校教育の連関
１１．家庭・地域と連携した保育
１２．保育におけるカウンセリングマインド
１３．幼児教育の原理としてのアコモデーション
１４．多文化保育理論の方法
１５．まとめ
成績評価法 筆記試験、リポート、提出物
テキスト 『幼児教育の方法』　小田豊・青井倫子編　北大路書房
参考書 『多文化保育論』　萩原元昭著　学文社
関連科目 実習及び幼児教育原理・幼児教育課程論他、保育の内容や指導法に関する科目
学生へのメッセージ 実習等で出会った子どもたちの具体的な姿を思い浮かべながら、自分なりの問題意識や課題を持って主体的に参加することで、実践に生かしうる保育知を学んでほしいと思います。


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