保育指導法演習　

開設時期 授業形態 授業区分 単位数  免許・資格 担当教員
２年 前期 演習 必修 １ 　幼  大根原　麻紀子・小山　孝子
・野本　茂夫・廣井　雄一
授業の目的 この時間では実習の体験を基に、保育の指導の実際及び指導計画の立案について学ぶことが目的です。それぞれの学生の課題意識に即して、実際に指導計画を立て、担任実習で実践するという経験をします。そのためには改めて、乳児や幼児の実態に目を向け、幼児理解に努めることが必要です。また幼児が自ら意欲をもって活動できるよう、様々な教材に目をむけ、その利用方法を自分なりに考えることが大切です。幼稚園教育要領・保育所保育指針に基づき、未来の保育者としてどのような願いを持ち、一人一人の乳児・幼児の育ちをどのように援助していくことができるか、真剣に考えを深める機会でもあります。
授業の計画 ・乳児・幼児の生活の実態の理解を深める。
・保育を記録する方法について学ぶ。
・乳児・幼児の成長を予測し、それをふまえた援助について考える。
・一人ひとりの乳児・幼児の具体的なねらいや内容を考えた援助方法を探る。
・連続した保育の流れを理解する。
・保育の準備と環境構成について考察する。
・指導計画の考え方を学ぶ。
・指導案の立案、評価、反省について考る。
・遊びの援助方法について考える。
・生活指導の援助方法について考える。
・行事活動の指導方法について考える。
・様々な活動形態による指導方法について学ぶ。
・保育の中で「個性」の育ち、「集団」の育ちを支えることを考える。
・模擬保育を展開することを通して、具体的な指導の考え方や方法について学ぶ。
成績評価法 筆記試験、提出物
テキスト 必要に応じて次のものを使用する。使用の際は事前に連絡をするので、各自持参のこと。
・『幼稚園教育実習の手引き』　國學院大學幼児教育専門学校
・『保育用語辞典』　森上史朗ほか編　ミネルヴァ書房
・『幼稚園教育要領解説』　文部科学省著　フレーベル館
・『保育所保育指針解説書』　厚生労働省著　フレーベル館
・『幼稚園教育指導資料第１〜４集』　文部省著　フレーベル館
・『最新保育資料集　２０１１』　幼児保育研究会編　ミネルヴァ書房　　　
参考書 上記を参照のこと
関連科目 演習は理論的学習と実践的学習を統合する有機的な科目として位置づけられています。そのため学内で開講されるすべての科目に関わりますが、特に「教育実習」をはじめ保育系の授業とは関連の深い科目です。
学生へのメッセージ この授業では１．の目的に示したように、学生自らの学びの姿勢が問われることになります。毎回の授業に各々が問題意識や課題を持って参加しましょう。自らもよく語り、友人の語りに耳を傾け、質問し、悩み共に解決していきましょう。また、実習生といえども、かかわっている幼児に対し、責任があることを自覚しよりよい保育の在り方を共に考えていきましょう。


もどる