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保育内容「表現」
| 開設時期 | 授業形態 | 授業区分 | 単位数 | 免許・資格 | 担当教員 | |
| ２年 前期 | 演習 | 必修 | １ | 幼・保 | 芝崎 恵子 | |
| 授業の目的 | 保育内容を領域「表現」の視点から理解し指導法を演習する。 | |||||
| 授業の計画 | １．子どもの感性と表現を考える ２．保育の基本と保育内容保育内容を領域「表現」のの意義と性格 ３．子どもの生活・遊びの中で領域「表現」のねらいと内容を考える（１） ４．子どもの生活・遊びの中で領域「表現」のねらいと内容を考える（２） ５．子どもの生活・遊びの中で領域「表現」のねらいと内容を考える（３） ６．子どもの感じ方、考え方を探る ７．子どもの表現の読みとり方 ８．イメージの広がりとごっこ遊び ９．身近な素材を使って作る・描く・工夫する １０．自然とのかかわりの中から生まれるイメージ、遊び １１．歌う、踊る、リズムに合わせる楽しさ １２．保育者の役割と援助方法 １３．環境への配慮と援助方法 １４．子どもの表現と保育者の表現 １５．まとめ |
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| 成績評価法 | 筆記試験・提出物 | |||||
| テキスト | 『 幼稚園教育要領解説 』 文部科学省著 フレーベル館 | |||||
| 参考書 | 『 幼児一人一人のよさと可能性を求めて 』 文部省幼稚園課内幼稚園教育研究会著 東洋館出版社 | |||||
| 関連科目 | 幼児教育課程論、保育内容総論、保育内容の各科目、教育実習、他 | |||||
| 学生へのメッセージ | 毎回、授業の終わりに手遊びや表現遊びの紹介をします。前もって準備して下さい。授業で必要な持ち物や服装などは事前に連絡します。 | |||||