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保育内容「人間関係」
| 開設時期 | 授業形態 | 授業区分 | 単位数 | 免許・資格 | 担当教員 | |
| ２年 前期 | 演習 | 必修 | １ | 幼・保 | 林 浩子 | |
| 授業の目的 | 幼稚園教育要領、保育所保育指針における領域「人間関係」のねらいと内容を理解し、乳幼児期における人との関わりの発達をふまえ、幼稚園や保育園における人間関係の重要性と、保育者としての援助の方法を、事例を通して学ぶ。 | |||||
| 授業の計画 | １．オリエンテーション ２．乳幼児期の発達―1）乳児の人間関係の発達 ３． 2）子どもをとりまく地域の環境 ４．領域「人間関係」のねらいと内容 ５．園生活における「人間関係」―１）保育者とのかかわり ６． ２）友達とのかかわり ７． ３）集団生活の中での育ち ８． ４）社会的ルールの理解 ９．具体的事例の検討―１） １０． ２） １１．保育者の援助 １２．保育者の役割 １３．園生活における人間関係 １４．幼児教育の現代社会における課題 １５．まとめ |
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| 成績評価法 | 筆記試験 ほか | |||||
| テキスト | 『幼児教育へのいざない』 佐伯胖著 東京大学出版会 | |||||
| 参考書 | 授業内に適宜紹介 | |||||
| 関連科目 | ||||||
| 学生へのメッセージ | 実習等で出会った子どたちの具体的な姿を思い浮かべながら、自分なりの問題意識や課題を持って主体的に参加することで、実践に生かしうる学びを目指してほしいと思います。 | |||||