ことばの表現　

開設時期 授業形態 授業区分 単位数  免許・資格 担当教員
１年 後期 講義 選択必修 ２ 幼  相澤　京子
授業の目的 この授業では、社会生活を送る上で必要なことばの表現の基礎的な能力と豊かな表現力を養い、語彙力を高めると共に「ことば」についての関心を持たせることを目的とする。また、その指導についても学ぶ。
授業の計画 　１．オリエンテーション
　２．子どもとことばの表現（きく・話す・読む）
　３．子どもの生活とことば　１おとなとのかかわり
　４．　　　　　　　　　　　　　　２子ども同志のかかわり
　５．子どものきく力の発達と援助
　６．子どもの話す力の発達
　７．　　　　　　　発達の特性を理解する
　８．　　　　　　　個人差に応じた指導・援助
　９．　　　　　　　特別な支援を要する子どもの指導・援助
１０．子どもの読む力の発達と援助、文字への興味・関心を育む保育
１１．言葉の表現と保育教材　１絵本・紙芝居　等
１２．　　　　　　　〃　　　　　　　２視聴覚教材
１３．ことばの表現と保育者の役割 　１教師間の協力　集団生活と保育者
１４．　　　　　　　〃 　　　　　　　　　　　２（小学校・保育所・家庭との連携を含む）
１５．まとめ
成績評価法 筆記試験、リポート、提出物
テキスト プリントを配布する。
参考書 『幼稚園教育要領解説』　文部科学省著　フレーベル館
関連科目 　
学生へのメッセージ 普段から、自分たちが使っている「ことば」に敏感になってほしいと思います。そのためにも、新聞を読む習慣を身につけてください。　


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