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身体活動表現
| 開設時期 | 授業形態 | 授業区分 | 単位数 | 担当教員 | |
| ２年 前後期 | 演習 | 必修 | ２ | 川口 愛子・加藤 かおり | |
| 授業の目的 | 身体のいろいろな動きを習得し、イメージしたことを体で表現できる力を養う。 またグループ活動により、テーマにあった作品を創作し、踊る喜びを得る。 |
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| 授業の計画（前期） | １．オリエンテーション ストレッチ 基本運動（ドーナツ歩行） ２．体力測定 ３．基本運動（歩いて・フェイス・アイ・ボディータッチ） ４．基本運動（鏡・人文字・粘土・影） ５．基本運動（二人組での動き作り） ６．基本運動（２拍子系） ７．基本運動（２拍子系 ） ８．基本運動（３拍子系） ９．基本運動（３拍子系） １０．基本運動（幼児のリズム表現） １１．基本運動（幼児のリズム表現） １２．基本運動（幼児のリズム表現 指導法 創作） １３．基本運動（幼児のリズム表現 指導法 創作） １４．基本運動（２拍子系、３拍子系ダンス） １５．基本運動（２拍子系、３拍子系ダンス評価） |
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| 授業の計画（後期） | １．基本運動 （創作の内容説明） 身近なものをテーマに創作（花・虫・鳥） ２．基本運動（グループ分け） スポーツ名場面から創作（野球・サッカー・バレーボール） ３．基本運動 創作内容から （ボール・輪・椅子・お手玉・棒・布・縄・跳び箱 他） ４．創作内容決定 創作 ５．作品創作 ６．作品創作 ７．作品創作 ８．中間発表 衣装案提出 ９．作品創作 １０． 作品創作 １１．作品練習 発表 １２．作品練習 衣装完成 照明案提出 １３．作品練習 １４．作品練習 １５．発表会 ビデオ撮影 照明 評価 |
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| 成績評価法 | 実技試験 | ||||
| テキスト | 『のびのびパフォーマンス』 荒川御幸著 ひかりのくに | ||||
| 参考書 | |||||
| 関連科目 | 保健体育・体育実技・幼児教育表現研究・芸術鑑賞 | ||||
| 学生へのメッセージ | 表現に恥ずかしさはいりません。思いきり動きに強弱をつけてください。 基本運動のすべてのステップや動きはできるまで何回も練習しましょう。後半にはグループでの創作作品に移りますので、積極的にかかわり、オリジナルな作品にしていきましょう。 表現、創作能力を身につけ、全身で表現する楽しさを感じてください。 基本運動のすべてのステップや動きに合わせて、遊具・手具の使い方を学び創作します。グループ活動の創作に移りますので、仲間意識、時間を大切に積極的にかかわり、オリジナルな作品にしていきましょう。 |
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