造形表現演習　

開設時期 授業形態 授業区分 単位数  免許・資格 担当教員
前後期 演習 選択必修 ２  保 水田　るり
授業の目的 いろいろな材料・用具の体験、表現活動を通して造形表現の世界をひろげ、乳幼児の造形表現活動において大切なものは何かを学ぶ。
授業の計画（前期） 　１．造形表現演習の授業について（オリエンテーション）
　２．「造形表現」で自己紹介
　３．「何にみえるかな？」①　○△□の世界からイメージをひろげて
　４．グループ活動　「壁面に表現」－下絵を描く
　５．グループ活動　「壁面に表現」－材料、表現技法の研究
　６．グループ活動　「壁面に表現」－いろいろな表現技法で
　７．グループ活動　「壁面に表現」－いろいろな表現技法で
　８．粘土の活動－小麦粉粘土をつくって遊ぶ。
　９．材料研究－段ボールについて
１０．段ボールの研究－表現活動
１１．段ボールの研究－表現活動
１２．段ボールの研究－発表
１３．「何にみえるかな？」②　ちぎった形からイメージをひろげて
１４．「何にみえるかな？」　①②発表
１５．まとめ
授業の計画（後期） 　１．しかけ絵本づくり－物語・下絵（四季をテーマに）
　２．しかけ絵本づくり－しかけの研究
　３．しかけ絵本づくり－「春」の場面
　４．しかけ絵本づくり－「夏」の場面
　５．しかけ絵本づくり－「秋」の場面
　６．しかけ絵本づくり－「冬」の場面
　７．しかけ絵本づくり－表紙のデザインを製本
　８．しかけ絵本づくり－発表
　９．グループ活動　「つくって遊ぶ」－題材設定、活動内容についての話し合い
１０．グループ活動　「つくって遊ぶ」－材料、表現技法の研究
１１．グループ活動　「つくって遊ぶ」－表現活動
１２．グループ活動　「つくって遊ぶ」－表現活動
１３．グループ活動　「つくって遊ぶ」－ 発表
１４．「何ができるかな？」－空き箱、紙コップなどからイメージひろげて
１５．まとめ
成績評価法 リポート、提出物
テキスト 『０歳からの表現・造形』　皆本二三江編著　文化書房博文社
参考書 　
関連科目 造形
学生へのメッセージ 保育の中での造形表現活動を意識しながら自由な発想で表現活動に取り組み、造形表現の世界をひろげてほしい。


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