カウンセリング演習　

開設時期 授業形態 授業区分 単位数  免許・資格 担当教員
前後期 演習 選択必修 ２  保 関川　紘司
授業の目的 素直に語り、素直に傾聴する体験学習を中心に、コミュニケーション能力を高めます。同時に他者理解の感性を育み、自己理解を深め、人間性豊かな保育者になるのを目的とします。
授業の計画（前期） 　１．オリエンテーション
　２．遊戯療法（１） 　　　　　　　　　　　　　　遊戯療法(1)～(6)は、4歳男子の
　３．遊戯療法（２） 　　　　　　　　　　　　　　33回にわたる遊戯療法の記録を
　４．グループワークⅠ（個性の尊重） 　　通し、遊戯療法の基本を学びます。
　５．遊戯療法（３）
　６．遊戯療法（４）
　７．表現療法（スクイグル・MSSMなど） 　MSSM：Mutual Scribble Story Making
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(相互ぐるぐる描き物語統合法)
８．遊戯療法（５）
９．遊戯療法（６）
１０．アニマルセラピー
１１．傾聴訓練（１）
１２．傾聴訓練（２）
１３．事例を通しての傾聴訓練Ⅰ
１４．傾聴訓練（３）
１５．傾聴訓練（４）
授業の計画（後期） 　１．出会い体験（構成的エンカウンターグループ）
　２．グループワークⅡ（就職活動）
　３．傾聴訓練（５）
　４．傾聴訓練（６）
　５．カウンセリングの実際（ロジャーズのVTR）
　６．傾聴訓練（７）
　７．傾聴訓練（８）
　８．事例を通しての傾聴訓練Ⅱ
　９．傾聴訓練（９）
１０．傾聴訓練（１０）
１１．事例　Ⅰ
１２．事例　Ⅱ
１３．事例　Ⅲ
１４．事例を通しての傾聴訓練Ⅲ
１５．まとめ 　
成績評価法 筆記試験、リポート、提出物
テキスト 特に指定しない
参考書 必要に応じて紹介
関連科目 カウンセリング入門、幼児教育相談、保育内容「人間関係」、保育臨床相談演習
学生へのメッセージ 授業目的の達成に向けて、積極的に取り組みましょう。


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