障害児保育方法演習　

開設時期 授業形態 授業区分 単位数  免許・資格 担当教員
前後期 演習 選択必修 ２  保 石川　清明
授業の目的 障害をもつ子どもの保育方法を概観するだけでなく、一人一人の問題の理解と必要な援助、保育計画の作成と基礎的な援助法について事例を元に実践的な視点から学ぶことを目的とする。
また専門相談機関や家庭との連携の重要性を認識し、どのように協力を図ったらよいかについても学ぶ。
授業の計画 ○[授業目的]
　授業の目的に沿って、障害のある子どもの保育方法、指導法について、自らテーマを決
　め、研究論文、事例研究、一般書籍、その他の資料から情報を収集し、簡単なリポート
　にまとめ、発表します。そして、その発表を題材にディスカッションを行い、新たに生じた
　疑問の追求や検証を行い、理解を深めます。
○[授業の進め方・テーマ]
　１．保育科開設科目「障害児保育」「障害児保育演習」の復習
　２．「障害を理解する」から「障害児を理解する」へ
　３．「障害児の保育方法について歴史的・古典的方法から最新の保育方法まで」
　４．指導に役立つ評価とは。障害児の保育計画
　５．指導法について、テーマを決め調査計画を立てる
　６．リポートにまとめ、発表し、ディスカッション。
　７．専門機関との連携・家族支援の重要性
　８．まとめ
成績評価法 筆記試験、リポート、提出物
テキスト 『障害児の保育方法演習ノート』　石川清明ほか著　ＤＴＰ出版
参考書 必要に応じて、紹介します。
関連科目 障害児保育関連教科目を中心に、すべての開設教科目
学生へのメッセージ 演習形態の授業なので、積極的に授業に参加することを心がけてください。


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